115年度早期療育專業人員訓練課程『發展遲緩兒童視覺問題的早期發現與功能性視覺介入』

課程簡介： 視覺涵蓋視力、視野、眼球動作、視覺注意、辨識及視動協調等能力。發展遲緩兒童可能因眼部或腦部功能問題，影響視覺訊息的接收、處理與運用，進而在遊戲、移動、學習及日常生活參與中出現困難。一般視力檢查未必能完整呈現兒童在真實情境中的視覺使用情形，因此需透過跨專業團隊合作，整合臨床檢查、視覺評估、功能性視覺評估、日常行為觀察，以及家長與相關專業人員提供的資訊。 本課程將介紹兒童視覺的發展歷程、發展遲緩常見視覺問題及早期辨識重點，並結合功能性視覺評估工具與臨床案例，說明篩檢、轉介及介入原則。介入內容包括視覺訓練、活動調整、環境支持與跨專業合作，以協助學員將評估結果連結至兒童的實際生活與參與需求。 二、 講師介紹： 蔡麗婷 現職-國立台灣大學醫學院職能治療學 副教授 台大醫院眼科部 兼任職能治療師 三、 辦理時間：民國 115 年 08月01日(六) 09:00至12:00 課程地點： 國立台灣大學醫學院附設醫院 四、 課程內容與流程：詳見活動簡章

↗ 完整簡介見兒童復健學會原公告