「我在自閉症早期療育之旅：從傳統 ABA 走向 NDBI」專業人員教 育訓練課程(積分：1.5)

課程簡介： 自閉症早期療育的發展至今超過一甲子，1990 年代之前，是從傳統精神分析走 出，進入操作制約為核心理念的傳統 ABA，1990 年代後到 21 世紀初，許多臨床 學者、發展心理學家、語言病理學家、職能治療學者等相繼投入此領域，對自閉 症兒童早期發展的面貌有了嶄新的觀點，從而摸索出重要的發展科學理論，而影 響了早期療育的新發展。2015 年，學界以自然且具發展性的早期療育模式（簡稱 NDBI）為名，提出這類當代的早療模式，相對於傳統 ABA 的模式，有不少本質 上的差別，這些差別，包括(一)療育目標，要將多項發展領域，整合在療育的活動 中。(二)重視療育的情境，要創造對自閉症兒童有意義的活動，重視關係及情緒酬 賞價值，促進學習的類化。(三)促進發展的策略，這包括能引發高動機的活動、適 切的提示原則，且融合在可預測的日常作息中。 本次的演講，我將以自身經歷，回顧過去 36 年來，我所看到的早療理論、早療研 究和念與臨床實踐上的變化，說明其中的變與不變之處，並從神經多樣性的觀 點，指出下一世代的願景。

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